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第9章 楚生老师的终极算法（第1页）

实验室的重建成了全校的焦点。学生们自发组织义工队，每天放学后都来帮忙。

"老师，这样布线对吗？"林小溪小心翼翼地连接着电路。"误差允许范围内。"陈楚生检查后点头，"但可以再精确0。3毫米。"

赵明扛着新材料进来："老师！我爸公司赞助的最新设备！""放在东南角，那里防震系数最高。"陈楚生头也不抬。

苏清雅负责协调各方，忙得团团转。秦玥则以"安全监督"名义天天到场，叶蓁蓁则时不时送来各种高级补给。

重建过程中，陈楚生似乎有些不同。他依然用数据指导一切，但开始多了些人情味。

"休息15分钟。"他看着学生们疲惫的脸，"糖分补充时间。"

大家惊喜地发现，角落里不知何时多了饮料和点心。

"老师终于开窍了？"赵明小声说。"数据驱动。"陈楚生平静地回答，"疲劳作业事故概率会上升23。7%。"

但细心的苏清雅注意到，点心里有她最喜欢的芒果布丁——这绝不是巧合。

重建完成那天，陈楚生做了件让所有人惊讶的事：他举办了开放日，邀请全校师生参观新实验室。

"这里增加了防爆系统，这里是最新的量子计算模块。。。"他认真地讲解，仿佛变了个人。

最让人震惊的是，他居然允许学生提问。

"老师，您为什么改变主意了？"一个学生大胆地问，"以前您最讨厌这种低效社交。"

陈楚生沉默片刻："因为数据更新了。"

他打开投影仪，展示一系列图表："这是你们帮忙重建时的效率数据，这是快乐指数曲线，这是。。。"

复杂的图表最后汇成一句话："合作效率比单人高41。3%。"

全场掌声雷动。只有苏清雅注意到，陈楚生说这话时，目光温柔地扫过她和学生们。

开放日结束后，陈楚生突然找到校长："我想开设选修课。《情感与逻辑的平衡艺术》。"

校长差点摔了眼镜："您。。。教这个？"

"数据分析显示，这是学生最需要的课程。"陈楚生递上教案，"已经准备好。"

课程爆满。连其他学校的老师都跑来蹭课。陈楚生依然用数据教学，但内容让人耳目一新：

"根据研究，适当的幽默能使学习效率提升17。3%。""友谊的维系每周需要至少2。3小时的有效交流。""甚至爱情也有算法——但今天先讲基础概率。"

学生们发现，陈老师虽然还是那个"白目老师"，但开始会讲笑话了——虽然都是数据化的：

"为什么程序员总分不清万圣节和圣诞节？""因为oct31==dec25！"（台下寂静）"好吧，这个笑话的有效率只有23。5%。需要优化。"

最大的变化发生在期中考试后。陈楚生竟然组织了班级团建——虽然是"效率优化版"。

"团建地点选择依据：距离适中，设施安全系数高，且有利于团队协作。。。"他发放着数据手册。

但真正到了郊外，看着学生们在阳光下奔跑欢笑，陈楚生悄悄收起了手册。